Libro GeneralUbicación Física: 657 / S15q
¿Qué aprender? en Contaduría Pública : ¿Qué Enseñar? / | |
| Autor: | Sánchez Ch., Walter. |
| Pié de imprenta: | Bogotá : Grupo editorial Nueva Legislación, 2021 |
| Descripción: | x, 262 páginas : lustraciones, tablas, diagramas ; 23cm. |
| ISBN: | 9789585264892. |
| Tema(s): | |
| Contenido: | Reflexiones preliminares. -- Didácticas para contabilidad. -- Didácticas para contabilidad de gestión. -- Didácticas para control y auditoría. -- Didácticas para la ética. -- Didácticas para tributaria. |
| Resumen: | Este texto contiene un muy interesante e innovador material teóricoconceptual, teórico-práctico, pedagógico y didáctico. Su contenido es único y pionero en la contaduría pública a nivel nacional e internacional. No solo formula conceptos claves para la formación del contador público del siglo XXI sino que propone cómo enseñarlos mediante, por lo menos, dos didácticas supremamente efectivas: la didáctica conceptual socrática y la didáctica operacional. Pero además reflexiona acerca de la afectividad en la carrera y su formación como componente vital para el mundo laboral del siglo XXI. |
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro de Reserva
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Biblioteca Sede Centro Sede Centro | Colección Reserva | 657 / S15q (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible (Acceso Libre) | SC02643 | |
Libro General
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Biblioteca Sede Centro Sede Centro | Colección General | 657 / S15q (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible (Acceso Libre) | SC02644 |
Incluye prólogo
Reflexiones preliminares. -- Didácticas para contabilidad. -- Didácticas para contabilidad de gestión. -- Didácticas para control y auditoría. -- Didácticas para la ética. -- Didácticas para tributaria.
Este texto contiene un muy interesante e innovador material teóricoconceptual, teórico-práctico, pedagógico y didáctico. Su contenido es único y pionero en la contaduría pública a nivel nacional e internacional. No solo formula conceptos claves para la formación del contador público del siglo XXI sino que propone cómo enseñarlos mediante, por lo menos, dos didácticas supremamente efectivas: la didáctica conceptual socrática y la didáctica operacional. Pero además reflexiona acerca de la afectividad en la carrera y su formación como componente vital para el mundo laboral del siglo XXI.
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