Tipo: materialTypeLabelTrabajos de grado en CD

Diseño de una guía basada en la metodología REBA dirigida a trabajadores que realizan labores de higiene personal de adultos mayores en hogares geriátricos de beneficencia en la ciudad de Bogotá /

Autor: Gómez Mestizo, Adriana Marcela.
Otros Autores: Infante Rincón, Claudia Liliana ( Asesor ) ; Martínez Triana, Jody Fernanda ; Ramírez Murillo, Jefferson Smith .
Pié de imprenta: Bogotá D.C. : Especialización en Gerencia de la Seguridad y Salud en el Trabajo, Vicerrectoría de Educación Abierta y a Distancia, 2016.
Descripción: 32 h. ilustraciones.
Tema(s):
Resumen: El objetivo de esta evaluación fue identificar los factores de riesgo psicosocial en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), a partir de la aplicación de cuatro cuestionarios que evalúan subjetivamente condiciones intralaborales y extralaborales, de evaluación del estrés y la ficha de datos generales, cuestionarios que componen la Batería de Instrumentos para la Evaluación de Riesgo Psicosocial, que fue creada por el Ministerio de la Protección Social y la Pontificia Universidad Javeriana. Es importante señalar que esta fase de la evaluación, fue realizada por una empresa externa contratada por la Universidad, que se encargó de la aplicación de los instrumentos de manera virtual. Los antecedentes relacionados con esta fase, se describen con el apartado antecedentes de la evaluación. Posterior a esta fase, y dando cumplimiento con lo establecido en el Artículo 10 de la Resolución 2646 de 2008, que establece que los factores psicosociales deben ser evaluados objetiva y subjetivamente, se utilizó la metodología de la triangulación, para validar este estudio, que implico contrastar los resultados cualitativos, obtenidos de la evaluación y la consulta y análisis de fuentes de información cuantitativa. De igual manera y como parte de la evaluación objetiva, se realizó un análisis ocupacional de seis categorías ocupacionales establecidas como directivos y profesionales con personal a cargo, profesionales especializados, profesionales universitarios y técnicos administrativos, personal del nivel asistencial, docentes de planta en carrera docente, docentes ocasionales de tiempo completo y docentes ocasionales de medio tiempo, categorías que se clasificaron según el cargo, a partir de la población evaluada. Los resultados mostraron un nivel de riesgo entre alto y muy alto para las condiciones intralaborales y en menor porcentaje de personal expuesto para las condiciones extralaborales, constituyéndose así como principales factores de riesgo psicosocial. Esta evaluación, concluye con la necesidad de realizar una evaluación de riesgo psicosocial completa para la vigencia del 2015, así como encaminar acciones hacia la prevención y control de la sintomatología asociada al estrés y de los factores de riesgo identificados.
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Colección de Monografías y Trabajos de Grado TGST - 230 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 Disponible T00133

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Incluye bibliografía

Trabajo de grado (Especialista en Gerencia de la Seguridad y Salud en el Trabajo) Vicerrectoría de Educación Abierta y a Distancia Universidad ECCI 2016

El objetivo de esta evaluación fue identificar los factores de riesgo psicosocial en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), a partir de la aplicación de cuatro cuestionarios que evalúan subjetivamente condiciones intralaborales y extralaborales, de evaluación del estrés y la ficha de datos generales, cuestionarios que componen la Batería de Instrumentos para la Evaluación de Riesgo Psicosocial, que fue creada por el Ministerio de la Protección Social y la Pontificia Universidad Javeriana. Es importante señalar que esta fase de la evaluación, fue realizada por una empresa externa contratada por la Universidad, que se encargó de la aplicación de los instrumentos de manera virtual. Los antecedentes relacionados con esta fase, se describen con el apartado antecedentes de la evaluación. Posterior a esta fase, y dando cumplimiento con lo establecido en el Artículo 10 de la Resolución 2646 de 2008, que establece que los factores psicosociales deben ser evaluados objetiva y subjetivamente, se utilizó la metodología de la triangulación, para validar este estudio, que implico contrastar los resultados cualitativos, obtenidos de la evaluación y la consulta y análisis de fuentes de información cuantitativa. De igual manera y como parte de la evaluación objetiva, se realizó un análisis ocupacional de seis categorías ocupacionales establecidas como directivos y profesionales con personal a cargo, profesionales especializados, profesionales universitarios y técnicos administrativos, personal del nivel asistencial, docentes de planta en carrera docente, docentes ocasionales de tiempo completo y docentes ocasionales de medio tiempo, categorías que se clasificaron según el cargo, a partir de la población evaluada. Los resultados mostraron un nivel de riesgo entre alto y muy alto para las condiciones intralaborales y en menor porcentaje de personal expuesto para las condiciones extralaborales, constituyéndose así como principales factores de riesgo psicosocial. Esta evaluación, concluye con la necesidad de realizar una evaluación de riesgo psicosocial completa para la vigencia del 2015, así como encaminar acciones hacia la prevención y control de la sintomatología asociada al estrés y de los factores de riesgo identificados.

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