Ubicación Física: B32f / 796.33422/
Fútbol : el juego como neuro-interacción / | |
Autor: | Becerra, Boryi. |
Serie: | Colección preparación futbolística . |
Pié de imprenta: | España : MCSports, 2020 |
Descripción: | 269 páginas : ilustraciones, tablas, diagramas ; 23cm. |
ISBN: | 9788412197358. |
Tema(s): | |
Contenido: | 1. Supradimensión cognitiva. -- 2. Estimulación temprana. -- 3. La red social del juego. -- 4. Procesos moduladores reguladores. -- 5. La estructura anatómica del cerebro en función del juego. -- 6. Empatía: el juego de roles en la construcción de equipo. -- 7. Modelo fractal de fútbol: geometría a gran escala. -- 8. Alimentación y su importancia en el continuum competitivo. -- 9. La atención en el juego: mecanismo de concentración. -- 10. Inteligencia emocional y la elevación del rendimiento deportivo. -- 11. El valor de las emociones. |
Resumen: | Este libro tiene como propósito aportar al fútbol en todos y cada uno de sus niveles y estructuras, fomentando una explicación sobre aquellos procesos que favorecen indistintamente el fútbol femenino y masculino en relación con: - El funcionamiento del cerebro y su predisposición para ejecutar el movimiento. - Las áreas cerebrales encargadas de facilitar y modular el aprendizaje. - Revelar el valor de las emociones en el juego y su infl uencia en las decisiones. - La empatía como red social en la construcción del equipo. - El jugador/a como agente de cambio y transformación social. La información proporcionada en esta obra, es un primer acercamiento al entendimiento del juego desde quien aprende, buscando fomentar una enseñanza dialogante que respete, considere, estimule y facilite el aprendizaje. En última instancia, en muchas ocasiones y situaciones al jugador se le enseña a pasar y no a controlar, a ejecutar y no a sentir la ejecución, a pensar y no a concebir un pensamiento, a emocionarse sin relacionar un sentimiento, a correr y no a comprender la rapidez de su movimiento. La base de la enseñanza en el fútbol aplicado a todas las edades y niveles, debe relacionarse más con el arte de ver más allá de lo que “yo como espectador puedo ver”, fuera de los jugadores, todos somos espectadores de un juego plagado de decisiones y equivocaciones. El fútbol se lee, se investiga y se estudia, se estudia para investigarse y se investiga para leerse. No tienes nada, pero lo puedes todo. Así que no esperes más por lo que no tienes y ve a buscar aquello que quieres. |
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro General | Biblioteca Sede Cali | Colección General | 796.33422/ B32f (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible (Acceso Libre) | CALI00188 | |
Libro General | Biblioteca Sede Cali | Colección General | 796.33422/ B32f (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible (Acceso Libre) | CALI00256 |
Incluye índice de tablas y figuras
Incluye prólogo
1. Supradimensión cognitiva. -- 2. Estimulación temprana. -- 3. La red social del juego. -- 4. Procesos moduladores reguladores. -- 5. La estructura anatómica del cerebro en función del juego. -- 6. Empatía: el juego de roles en la construcción de equipo. -- 7. Modelo fractal de fútbol: geometría a gran escala. -- 8. Alimentación y su importancia en el continuum competitivo. -- 9. La atención en el juego: mecanismo de concentración. -- 10. Inteligencia emocional y la elevación del rendimiento deportivo. -- 11. El valor de las emociones.
Este libro tiene como propósito aportar al fútbol en todos y cada uno de sus niveles y estructuras, fomentando una explicación sobre aquellos procesos que favorecen indistintamente el fútbol femenino y masculino en relación con: - El funcionamiento del cerebro y su predisposición para ejecutar el movimiento. - Las áreas cerebrales encargadas de facilitar y modular el aprendizaje. - Revelar el valor de las emociones en el juego y su infl uencia en las decisiones. - La empatía como red social en la construcción del equipo. - El jugador/a como agente de cambio y transformación social. La información proporcionada en esta obra, es un primer acercamiento al entendimiento del juego desde quien aprende, buscando fomentar una enseñanza dialogante que respete, considere, estimule y facilite el aprendizaje. En última instancia, en muchas ocasiones y situaciones al jugador se le enseña a pasar y no a controlar, a ejecutar y no a sentir la ejecución, a pensar y no a concebir un pensamiento, a emocionarse sin relacionar un sentimiento, a correr y no a comprender la rapidez de su movimiento. La base de la enseñanza en el fútbol aplicado a todas las edades y niveles, debe relacionarse más con el arte de ver más allá de lo que “yo como espectador puedo ver”, fuera de los jugadores, todos somos espectadores de un juego plagado de decisiones y equivocaciones. El fútbol se lee, se investiga y se estudia, se estudia para investigarse y se investiga para leerse. No tienes nada, pero lo puedes todo. Así que no esperes más por lo que no tienes y ve a buscar aquello que quieres.
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