Tipo: materialTypeLabelTrabajos de grado en CD
Ubicación Física: TPE 002

Percepción de cuidado en enfermería en los estudiantes de tercer semestre de la Universidad ECCI /

Autor: Aguazaco Marín, Carol Dahiane.
Otros Autores: Loaiza García, Lina Marcela ; Ramos Álvarez, Alba Yaneth ( Asesor ) .
Pié de imprenta: Bogotá D.C. : Universidad ECCI, Enfermería, Facultad de Ciencias de la Salud, 2016.
Descripción: 72 h. ilustraciones.
Tema(s):
Resumen: La Enfermería es una disciplina de carácter social cuya esencia radica en "El cuidado" como parte fundamental de la profesión. El cuidado es fundamento de estudio, trabajo e investigación de enfermería (Afanador) pero el cuidado profesional no es igual a la atención o cuidado común (Hernandez & Becerril, 2011)es así como el cuidado de enfermería se destaca por ser de calidad y eficiente. Las características del cuidado profesional de enfermería hacen considerar que para obtener tal grado de sapiencia que permita brindar un cuidado excepcional es fundamental que exista un alto nivel de estudios (Jesse, 2011) .De esta forma se puede establecer que para adquirir conocimientos sobre el cuidado es necesario tener una preparación profesional que permita la adquisición de dichos ideales. En la parte de la formación universitaria es de vital importancia que los estudiantes adquieran los conocimientos de cuidado que permitan una atención humana e integral en paciente, familia y comunidad, que se obtiene por medio de un esquema curricular establecido por cada institución de Educación Superior. Teniendo en cuenta lo anterior esta investigación se centró en la percepción de cuidado de enfermería en los estudiantes de tercer semestre de la Universidad ECCI, basándonos en las asignaturas vistas en segundo semestre. Es decir si el estudiante percibió que en las asignaturas que se encuentran en el plan de estudios adquieren estrategias que les permitan obtener la esencia de enfermería es decir "El cuidado". Se escogieron los estudiantes de tercer semestre porque estos cursaron satisfactoriamente dichas asignaturas, y ya realizaron su primer acercamiento en el área clínica por tal razón permite creer que los estudiantes poseen unas bases sobre cuidado.

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Incluye bibliografía

Trabajo de Grado (Profesional en Enfermería) Facultad de Ciencias de la Salud Universidad ECCI 2016

La Enfermería es una disciplina de carácter social cuya esencia radica en "El cuidado" como parte fundamental de la profesión. El cuidado es fundamento de estudio, trabajo e investigación de enfermería (Afanador) pero el cuidado profesional no es igual a la atención o cuidado común (Hernandez & Becerril, 2011)es así como el cuidado de enfermería se destaca por ser de calidad y eficiente. Las características del cuidado profesional de enfermería hacen considerar que para obtener tal grado de sapiencia que permita brindar un cuidado excepcional es fundamental que exista un alto nivel de estudios (Jesse, 2011) .De esta forma se puede establecer que para adquirir conocimientos sobre el cuidado es necesario tener una preparación profesional que permita la adquisición de dichos ideales. En la parte de la formación universitaria es de vital importancia que los estudiantes adquieran los conocimientos de cuidado que permitan una atención humana e integral en paciente, familia y comunidad, que se obtiene por medio de un esquema curricular establecido por cada institución de Educación Superior. Teniendo en cuenta lo anterior esta investigación se centró en la percepción de cuidado de enfermería en los estudiantes de tercer semestre de la Universidad ECCI, basándonos en las asignaturas vistas en segundo semestre. Es decir si el estudiante percibió que en las asignaturas que se encuentran en el plan de estudios adquieren estrategias que les permitan obtener la esencia de enfermería es decir "El cuidado". Se escogieron los estudiantes de tercer semestre porque estos cursaron satisfactoriamente dichas asignaturas, y ya realizaron su primer acercamiento en el área clínica por tal razón permite creer que los estudiantes poseen unas bases sobre cuidado.

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