Ubicación Física: 796.3342 / B32f
Fútbol como modelo sinérgico : complejidad del juego-jugador / | |
Autor: | Becerra Patiño, Boryi Alexander. |
Pié de imprenta: | Armenia, Quindío-Colombia: Editorial Kinesis, 2021 |
Descripción: | 284 páginas : gráficas; 24cm. |
ISBN: | 9789585592759. |
Tema(s): | |
Contenido: | 1. Filosofía, sistema, modelo, metodología e idea de juego: la intercompetencia del juego en el jugador. -- 2. Estructura sinérgica del modelo de juego. -- 3. La universalización del juego. -- 4. La sesión como morfofuncionalidad organizativa del jugar. -- 5. Orden y caos. -- 6. Fractalidad y sistema dinámico del juego. -- 7. El entrenamiento como proceso emergente. -- 8. La toma decisional. -- 9. Aplicaciones táctico-cognitivas del juego. -- 10. Expresiones neuro condicionales aplicadas al juego. -- 11. ¿Problema científico en el fútbol?. -- 12. Nuevos desafios. |
Resumen: | Este libro en primera instancia, busca favorecer la comprensión del juego-jugador indistintamente en el fútbol masculino o femenino, para así, reducir la brecha del entrenamiento tradicional, sin llegar a fragmentar su esencia; y es a través de ello, donde el lector se encuentra consigo mismo como el verdadero protagonista, porque es gracias a él, que se puede intentar dar respuesta al sinfín de cuestionamientos que se tienen sobre el entrenar, jugar, competir, enseñar y aprender. La profunda reflexión que se hace del jugar intencionado, es la evidencia de que el cambio y la transformación son actos posibles, gracias a la consciencia de la estrecha relación ser-jugador y jugador-entrenador para errar-acertar, defender-atacar, colaborar-oponer, entrenar-competir y enseñar-aprender. Allí, todos estamos llamados a participar, porque somos los agentes de cambio que facilitan la educación del jugador. Una invitación final, a que juntos y unidos, reflexionemos sobre nuestro quehacer profesional, en este juego: el fútbol, que tanto nos necesita. |
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro de Reserva | Biblioteca Sede 170 Biblioteca Campus 170 | Colección Reserva | 796.3342 / B32f (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible (Acceso Libre) | 24335 | |
Libro General | Biblioteca Sede 170 Biblioteca Campus 170 | Colección General | 796.3342 / B32f (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible (Acceso Libre) | 24336 | |
Libro General | Biblioteca Sede Cali | Colección General | 796.3342 / B32f (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible (Acceso Libre) | CALI00215 | |
Libro General | Biblioteca Sede Cali | Colección General | 796.3342 / B32f (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible (Acceso Libre) | CALI00216 |
1. Filosofía, sistema, modelo, metodología e idea de juego: la intercompetencia del juego en el jugador. -- 2. Estructura sinérgica del modelo de juego. -- 3. La universalización del juego. -- 4. La sesión como morfofuncionalidad organizativa del jugar. -- 5. Orden y caos. -- 6. Fractalidad y sistema dinámico del juego. -- 7. El entrenamiento como proceso emergente. -- 8. La toma decisional. -- 9. Aplicaciones táctico-cognitivas del juego. -- 10. Expresiones neuro condicionales aplicadas al juego. -- 11. ¿Problema científico en el fútbol?. -- 12. Nuevos desafios.
Este libro en primera instancia, busca favorecer la comprensión del juego-jugador indistintamente en el fútbol masculino o femenino, para así, reducir la brecha del entrenamiento tradicional, sin llegar a fragmentar su esencia; y es a través de ello, donde el lector se encuentra consigo mismo como el verdadero protagonista, porque es gracias a él, que se puede intentar dar respuesta al sinfín de cuestionamientos que se tienen sobre el entrenar, jugar, competir, enseñar y aprender. La profunda reflexión que se hace del jugar intencionado, es la evidencia de que el cambio y la transformación son actos posibles, gracias a la consciencia de la estrecha relación ser-jugador y jugador-entrenador para errar-acertar, defender-atacar, colaborar-oponer, entrenar-competir y enseñar-aprender. Allí, todos estamos llamados a participar, porque somos los agentes de cambio que facilitan la educación del jugador. Una invitación final, a que juntos y unidos, reflexionemos sobre nuestro quehacer profesional, en este juego: el fútbol, que tanto nos necesita.
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