Ubicación Física: 370.1
Pedagogía conceptual : una puerta al futuro de la educación / | |
Otros Autores: | Zubiría Samper, Miguel de ( director ) ; Reyes Ríos, Esperanza ( autor ) ; Zubiría Bazurto, Carlos Alberto de ( autor ) ; Valero Moreno, Nubia Isabel ( autor ) . |
Pié de imprenta: | Bogotá : Fundación Social Alberto Merani ; Ediciones de la U, 2018. |
Edición: | 1a ed. |
Descripción: | 265 páginas : tablas ; gráficas ; 17x24cm. |
ISBN: | 9789585513006. |
Tema(s): | |
Contenido: | Módulo 1. Pedagogía afectiva. -- Módulo 2. Pedagogía conceptual afectiva. -- Módulo 3. Pedagogía conceptual cognitiva. -- Módulo 4. Pasado, presente y futuro de pedagogía conceptual. |
Resumen: | En este libro aprehenderás muchas cosas. Para mí, la central es que dominarás la Didáctica Conceptual Socrática de Pedagogía Conceptual, pues la mayoría de sus capítulos fueron escritos con esa didáctica especial y sencilla de aplicar en tus clases. Cuya tesis es que para enseñar algo que en verdad asimilen o aprehendan tus estudiantes, solo requieres considerar tres etapas: Afectiva, Cognitiva y Expresiva. La etapa Afectiva viene del maestro Sócrates. En esta parte, casi siempre olvidada, el profesor interesa a sus estudiantes por el tema a tratar. Emplea la protréptica, la ironía y la mayéutica. La etapa Cognitiva presenta de modo más claro y suscinto el pensamiento, concepto y heurístico, en donde los Mentefactos son de extrema utilidad. La etapa Expresiva aplica el conocimiento a problemas, acertijos, preferentemente relacionados con la vida diaria y cotidiana. ¡Nada más! Bienvenido a esta travesía por PEDAGOGÍA CONCEPTUAL. Concluyo que Pedagogía Conceptual no son sus diversas teorías educativas, sino una pregunta, y solo una: ¿Qué enseñar hoy? Única guía permanente y perdurable en estos 30 años de reflexión, investigación e innovación educativa incesante. |
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro de Reserva | Biblioteca Sede Principal | Colección Reserva | 370.1 / P33p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 26451 | |
Libro General | Biblioteca Sede Principal | Colección General | 370.1 / P33p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | 26452 | |
Libro General | Biblioteca Sede Principal | Colección General | 370.1 / P33p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.3 | Disponible | 26453 |
Incluye contenido.
Módulo 1. Pedagogía afectiva. -- Módulo 2. Pedagogía conceptual afectiva. -- Módulo 3. Pedagogía conceptual cognitiva. -- Módulo 4. Pasado, presente y futuro de pedagogía conceptual.
En este libro aprehenderás muchas cosas. Para mí, la central es que dominarás la Didáctica Conceptual Socrática de Pedagogía Conceptual, pues la mayoría de sus capítulos fueron escritos con esa didáctica especial y sencilla de aplicar en tus clases. Cuya tesis es que para enseñar algo que en verdad asimilen o aprehendan tus estudiantes, solo requieres considerar tres etapas: Afectiva, Cognitiva y Expresiva.
La etapa Afectiva viene del maestro Sócrates. En esta parte, casi siempre olvidada, el profesor interesa a sus estudiantes por el tema a tratar. Emplea la protréptica, la ironía y la mayéutica.
La etapa Cognitiva presenta de modo más claro y suscinto el pensamiento, concepto y heurístico, en donde los Mentefactos son de extrema utilidad.
La etapa Expresiva aplica el conocimiento a problemas, acertijos, preferentemente relacionados con la vida diaria y cotidiana.
¡Nada más! Bienvenido a esta travesía por PEDAGOGÍA CONCEPTUAL.
Concluyo que Pedagogía Conceptual no son sus diversas teorías educativas, sino una pregunta, y solo una: ¿Qué enseñar hoy? Única guía permanente y perdurable en estos 30 años de reflexión, investigación e innovación educativa incesante.
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