Tipo: materialTypeLabelTrabajos de grado en CD

Estrategias de mejoramiento y reforestación de las zonas de bosque para la recuperación de la microcuenca el Chuzalongo, con los estudiantes del grado quinto del centro educativo los Alpes. /

Autor: Ñañez Erazo, Luis Norbey.
Otros Autores: Argoty Muñoz, Nancy Nubia ; Eraso Guerrero, Olga Elsa ; Moreno Andrade, Adriana Fernanda ( Asesor ) ; Ordoñez Erazo, Helder Diógenes.
Pié de imprenta: Bogotá D.C. : Universidad ECCI, Especialización en Educación para la Sostenibilidad Ambiental, Vicerrectoría de Educación Abierta y a Distancia, 2017.
Descripción: 86 h. ilustraciones.
Tema(s):
Resumen: El presente trabajo permite realizar una investigación analítica del medio ambiente de la microcuenca el Chuzalongo, ubicada en el Corregimiento de La Cueva, municipio de El Tablón de Gómez Nariño, donde se involucra los componentes Educativo, cultural, natural, social y recreativo. En cuanto al entorno natural, la actividad del hombre es la causa del deterioro del bosque primario protector de a Microcuenca, interrumpiendo la conectividad de los habitas, la disminución del caudal, transformando parte del paisaje y ocasionando la extinción de varias especies animales y vegetales. En lo educativo y social, la forma de ser, de actuar, de sentir, de pensar el Hombre; determina en gran parte las condiciones del entorno que los rodea, por esta razón la escuela se convierte en centro comunitario de convivencia ciudadana en el entorno escolar; de la misma manera la sociedad es factor determinante y contribuye a generar en el ambiente escolar una conciencia en defensa y protección de los Recursos Naturales renovables. La calidad de vida de las familias de la zona de influencia de la Microcuenca depende en gran parte de las condiciones de factores como la educación y los aspectos culturales y sociales. Lo recreativo hace parte fundamental del desarrollo investigativo, pues es un elemento muy significativo que permite acercarnos al conocimiento que tienen las comunidades referente al medio ambiente, de la microcuenca, de lo que opinan, de su relación con el entorno y de su aporte para la conservación. Los juegos y dinámicas conllevan a los seres humanos a reflexionar sobre cuál sería su Microcuenca con la participación activa en los procesos de conservación y recuperación del micro fuente.
Recursos en Línea: Haga clic aquí para acceso en linea o leer a continuación (esperar unos segundos)

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Trabajos de grado Trabajos de grado Biblioteca Sede Principal
Archivo Central
Colección de Monografías y Trabajos de Grado TSA - 018 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 Disponible T00579
Navegando Biblioteca Sede Principal Estantes, Ubicación: Archivo Central, Código de colección: Colección de Monografías y Trabajos de Grado Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
TSA - 016 Solución a una problemática social desde la perspectiva de la educación ambiental en la plaza de Floridablanca Santander en el aprovechamiento de residuos sólidos / TSA - 017 Aplicar de manera técnica la reglamentación de las corrientes de aguas superficiales en la subcuenca piloto de la quebrada la aguilita del municipio de Quipile (cundinamarca), de tal manera que con aprendizaje en educación ambiental para la comunidad se pueda optimizar y racionar / TSA - 017 Aplicar de manera técnica la reglamentación de las corrientes de aguas superficiales en la subcuenca piloto de la quebrada la aguilita del municipio de Quipile (cundinamarca), de tal manera que con aprendizaje en educación ambiental para la comunidad se pueda optimizar y racionar / TSA - 018 Estrategias de mejoramiento y reforestación de las zonas de bosque para la recuperación de la microcuenca el Chuzalongo, con los estudiantes del grado quinto del centro educativo los Alpes. / TSA - 019 Implementación de abonos orgánicos en el cultivo de tomate (Lycopersicon esculentum Mill) bajo invernadero en la finca la esperanza, vereda el Carmelo, municipio de Mallama, departamento de Nariño. / TSA - 020 Campaña de sensibilización sobre la importancia de la utilización y beneficios del humus para la huerta escolar con los estudiantes del grado cuarto de primaria de la institución educativa municipal de Obonuco. / TSA - 021 Implementar actividades lúdico-pedagógicas con estudiantes de grado quinto de la institución educativa san pedro, del municipio de Cumbitara- Nariño, con el fin de construir actitudes de compromiso con el entorno natural y favorecer los procesos de desarrollo humano /

Incluye bibliografía

Trabajo de grado (Especialista en Educación para la Sostenibilidad Ambiental) Vicerrectoría de Educación Abierta y a Distancia Universidad ECCI 2017

El presente trabajo permite realizar una investigación analítica del medio ambiente de la microcuenca el Chuzalongo, ubicada en el Corregimiento de La Cueva, municipio de El Tablón de Gómez Nariño, donde se involucra los componentes Educativo, cultural, natural, social y recreativo. En cuanto al entorno natural, la actividad del hombre es la causa del deterioro del bosque primario protector de a Microcuenca, interrumpiendo la conectividad de los habitas, la disminución del caudal, transformando parte del paisaje y ocasionando la extinción de varias especies animales y vegetales. En lo educativo y social, la forma de ser, de actuar, de sentir, de pensar el Hombre; determina en gran parte las condiciones del entorno que los rodea, por esta razón la escuela se convierte en centro comunitario de convivencia ciudadana en el entorno escolar; de la misma manera la sociedad es factor determinante y contribuye a generar en el ambiente escolar una conciencia en defensa y protección de los Recursos Naturales renovables. La calidad de vida de las familias de la zona de influencia de la Microcuenca depende en gran parte de las condiciones de factores como la educación y los aspectos culturales y sociales. Lo recreativo hace parte fundamental del desarrollo investigativo, pues es un elemento muy significativo que permite acercarnos al conocimiento que tienen las comunidades referente al medio ambiente, de la microcuenca, de lo que opinan, de su relación con el entorno y de su aporte para la conservación. Los juegos y dinámicas conllevan a los seres humanos a reflexionar sobre cuál sería su Microcuenca con la participación activa en los procesos de conservación y recuperación del micro fuente.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.